Présentation du manuel

Le manuel d'histoire-géographie de terminale destiné aux élèves de la filière technologique a été écrit par une équipe constituée d'enseignants des trois académies franciliennes : François Bouyer, Amélie Doe de Maindreville, Sebastian Jung, Rémy Pawin, sous la direction de Laetitia Paeme, IA-IPR d'Histoire-Géographie.

Chacun des six thèmes du programme de géographie s’organise de la même manière avec :

• une entrée dans le thème composée des éléments de repérage spatial et notionnel, d'une activité d’accroche introductive ;
  
• un traitement par chapitres centrés sur la question obligatoire et l'un des sujets d'étude du thème ;
  
• des chapitres systématiquement organisés selon des parcours (rapide et long) avec une identification claire des principales capacités travaillées pour chaque parcours ;
  
• un espace de co-construction des notions (en groupe ou de manière individuelle) pour engager les élèves dans la définition des notions à connaître ; 
  
• un espace de bilan et d'évaluation, proposant un schéma de bilan pour chaque chapitre, ainsi que des évaluations
  
• des ressources « pour aller plus loin », passerelles avec l'EMC, EMI, HDA, etc.

L’ensemble des contenus proposés doit permettre la mise en œuvre des programmes dans le cadre horaire prévu. Les différents parcours (court et long) permettent de proposer aux élèves un enseignement différencié et par capacités. Il est donc possible d'adapter les propositions pédagogiques aux besoins des élèves, que ce soit pour un travail individuel ou de groupe. L'offre de parcours est multiple.